نظام آموزشی مبتنی بر جزوه‌نویسی قابل قبول نیست

به گزارش خبرنگار مهر، بهرام عین‌اللهی شامگاه پنجشنبه در آئین اختتامیه بیست و سومین کنگره ملی پژوهشی دانشجویان علوم پزشکی کشور در اردبیل اظهار کرد: محقق باید در ابتدای کار خود بر تاریخ علوم و موضوع تحقیق مسلط بوده و بتواند ریشه‌ی مشکلات و نارسایی‌ها را به دقت مورد رصد قرار دهد.

وی افزود: در کشور ما نیز علوم مختلف فراز و نشیب‌های مختلفی را در طول تاریخ سپری کردند و امروز در حوزه‌های مختلف جریان علمی کشور در حال صعود به مراحل بالاتر است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: در حوزه پزشکی ما پیشرفت‌های خوبی را در ۴۵ سال اخیر شاهد بودیم به طوری که اوایل انقلاب به رغم داشتن ۲۵ میلیون نفر جمعیت در رشته‌های تخصصی محدود و فوق تخصصی تک رشته‌ای در این کشور پزشک پرورش می‌یافت و عمده اطبا نیز از هند، پاکستان و بنگلادش به ایران سفر می‌کردند.

عین‌اللهی افزود: به برکت انقلاب اسلامی و با ادغامی که در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی رخ داد تحولات عظیمی را در کشور شاهد هستیم به طوری که هم اکنون ۲۶۰ هزار دانشجو در ۶۶ دانشگاه علوم پزشکی کشور با تلاش و همت ۲۰ هزار هیئت علمی تحصیل می‌کند.

وی گفت: ما هم اکنون در همه رشته‌های تخصصی و فوق تخصصی دانشجو داریم و رشد بی نظیری را در حوزه پزشکی شاهد هستیم.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی افزود: در اجلاس اخیری که در ژنو برگزار شد پیشرفت‌های علمی ایران در حوزه سلامت مورد توجه کشورهای مختلف بویژه همسایه قرار گرفت، به طوری که ما در منطقه سرآمد رشته پزشکی هستیم و حتی با ترکیه توان رقابت بالایی را داریم.

عین‌اللهی گفت: بسیاری از کشورهای منطقه از ایران درخواست کمک در حوزه بهداشت و درمان را کرده اند و ما به رغم تحریم‌های بسیار سخت و مخالفت‌های دشمنان توانسته ایم به رشد علمی متبوع دست پیدا کنیم.

وی ضرورت مرجعیت علمی را با محوریت جمهوری اسلامی ایران یادآور شد و گفت: این مرجعیت علمی ایران را در منطقه سرآمد کرده و توانسته است به یک کشور پیشرو در عرصه علم پزشکی تبدیل کند.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی توجه به خود باوری جوانان و دانشجویان را در حوزه‌های مختلف یادآور شد و گفت: متوسط هوش ایرانیان از میانگین جهانی بالاتر است و جالب اینکه اولین تلفن همراه را ایرانیان اختراع کردند.

عین‌اللهی به بازگشایی دانشگاه‌ها در استان‌های مختلف اشاره کرد و گفت: ما در سال تحصیلی جدید تلاش کردیم تا زیرساخت‌های مناسبی را برای علم آموزی دانشجویان فراهم کنیم و امیدواریم به سرعت کشور ما در مسیر رشد علمی قرار گیرد.

وی بیان کرد: دانشگاه باید محل تولید علم باشد و در این زمینه معتقدیم نظام آموزشی ما باید از تکیه بر جزوه نویسی خارج شده و به سطح بالاتری از تولید علم و شکوفایی و خلاقیت در این عرصه دست پیدا کند.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه جامعه علمی کشور، جامعه‌ی مصرفی نیست بلکه تولید کننده علم با تخصص و تبحر است، گفت: اگر بخواهند در این ۴۳ سال به ایران اسلامی ما در حوزه علمی نمره بدهند باید بالاترین نمره را در بخش دست یابی به فناوری‌های جدید دهند چرا که دانشجویان و اساتید ما سعی می‌کنند در این بخش رو به جلو حرکت کنند.

عین‌اللهی افزود: ما امروز به علم نافع و تحول آفرین نیاز داریم تا با پرهیز از حرکت تولید علم سفارشی به سمت تأمین نیازهای داخلی حرکت کنیم.

وی توجه به نوآوری را در سال دانش بنیان به دانشجویان یادآور شد و گفت: باید از ظرفیت مراکز علمی و تحقیقاتی دانشجویان و اساتید بیشتر استفاده کنند و بر همین اساس به دانشجویان و اساتید امتیاز و نمره دهی انجام شود.

این مسئول تأمین اعتبار در حوزه پژوهشی را از دیگر ضرورت‌ها اعلام کرد و گفت: در کنار برنامه ریزی در این حوزه و حمایت از دانشجویان باید به فن‌آوری‌های جدید نیز توجه جدی داشته باشیم.

وزیر دولت سیزدهم دیپلماسی سلامت را بسیار مهم اعلام کرد و گفت: باید با کشورهای همسایه تعامل بهتری را داشته باشیم و همین استان اردبیل می‌تواند با کشور جمهوری آذربایجان در حوزه دیپلماسی سلامت تعاملات و ارتباطات بهتری را برقرار کرده تا با تعامل شایسته بتوان در این حوزه نیز موفق عمل کرد.

عین‌اللهی افزود: تقویت دیپلماسی سلامت نه تنها ارزآور خواهد بود بلکه به توسعه تحقیقات جدید و مشترک با کشورهای همسایه نیز کمک خواهد کرد.

کد خبر 5599540

منبع: مهر

کلیدواژه: وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی بهرام عین اللهی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل پایان نامه سفر استانی شبکه بهداشت و درمان بوشهر شهادت امام رضا ع اغتشاش اغتشاشات ایران کرمانشاه ویروس کرونا عکس استانها مراسم عزاداری مشهد راهپیمایی هفته دفاع مقدس دفاع مقدس گرگان امام رضا ع درمان و آموزش پزشکی وزیر بهداشت عین اللهی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۰۵۰۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلم انسانی‌ترین و گرمترین عنصر نظام آموزشی است

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: معلم مهم‌ترین و به عبارتی گرمترین و انسانی‌ترین عنصر در نظام آموزشی کشور است.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، حجت‌الاسلام علی لطیفی امروز _یکشنبه شانزدهم اردیبهشت_ در مراسم بزرگداشت مقام معلم که در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: امیدوارم همه ما توانسته باشیم تا آنچه بر عهده ما گذاشته شده، به شایستگی انجام دهیم و معلمان خوبی برای اعتلای کشور باشیم.

وی با اشاره به اهمیت جایگاه معلمان در تربیت آینده‌‎سازان مملکت، افزود: مقام و جایگاه معلمی در کشور به گونه‌ای است که آن را با هیچ مقام و جایگاهی نمی‌توان تغییر داد. پایه شخصیتی و هویتی دانش‌آموزان در مدارس شکل می‌گیرد که نشان از اهمیت شغل معلمی است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دیدار روزهای اخیر رهبر انقلاب با معلمان عنوان کرد: مقام معظم رهبری در دیدار اخیر خود با فرهنگیان به نکته مهمی اشاره فرمودند مبنی بر اینکه مهم‌ترین سرمایه هر کشور، نیروی انسانی است که به دست معلمان پرورش پیدا می‌کند.

لطیفی با بیان اینکه معلم مهم‌ترین عنصر و به عبارتی گرم‌ترین و انسانی‌ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش است، گفت: ما اگر در نظام تعلیم و تربیت مؤلفه‌های مختلفی از جمله محیط یادگیری و کلاس درس و کتب درسی داشته باشیم در بین همه عناصر، مؤلفه مهمی که می‌تواند حاصل جمع همه مؤلفه‌های دیگر باشد، معلم است.

وی ادامه داد: تربیت امری انسانی است و این امر در درجه اول توسط معلم رقم می‌خورد؛ زیرا معلمان در مواجهه با دانش‌آموزان حال و هوای آنان را درک کرده و متوجه می‌شود که چگونه باید با آنان رفتار کرده یا مطالب درسی را به آنان بیاموزند.

معاون وزیر آموزش و پرورش با یادآوری اینکه تربیت با نوشتن یک کتاب یا ساختن مدرسه اتفاق نمی‌افتد، گفت: بلکه این مهم با تلاش معلمان باانگیزه، شاداب و پرهیزکار و بانشاطی حاصل می‌شود که دانش‌آموزانی باهویت، بانشاط، عالم و دانشمند پرورش می‌دهند. اگر از تحول در آموزش و پرورش صحبت می‌کنیم، نقطه کانون این تحول قطعاً معلمان هستند.

کد خبر 750871